SCUOLA DEGLI SCIOCCHI ( LA ) – LS

NEL TEMPO SOSPESO, ETERNO DELLA GIOVINEZZA, UN RAGAZZO PARLA CON SE STESSO. E A SE STESSO RACCONTA TUTTO: DELLA PICCOLA STAZIONE DI PROVINCIA VICINO A CASA, DEI SUOI PROFESSORI E COMPAGNI, DELL’AMORE – L’AMORE PER UNA RAGAZZA CHE ASPETTA SEMPRE QUALCUNO CHE NON E’ LUI. MA SUBITO SI SCOPRE CHE IL PROTAGONISTA NON E’ UN RAGAZZO ‘NORMALE’: FREQUENTA UNA SCUOLA DIFFERENZIALE, ‘LA SCUOLA DEGLI SCIOCCHI’, E IL SUO RACCONTO IN REALTA’ E’ L’ININTERROTTO, POETICO DIALOGO CON L’ALTRO SE STESSO, UN SE’ CHE GIUDICA E CONTROLLA, OPPOSTO A QUELLO CHE ESPRIME SPERANZA, AMORE, DELUSIONE. E IN QUESTO DIALOGO MILLE VITE E MILLE PERSONAGGI ARRIVANO AD AVERE UN CORPO, UNA VOCE, UNA STORIA: L’AMATA VETA, LA RAGAZZA CHE ASPETTA VICINO ALLA STAZIONE; IL GEOGRAFO NORVEGOV SPIRITO LIBERO E IMPAVIDO, CHE SFIDA APERTAMENTE LA CRUDELE TIRANNIA DEL SISTEMA E DEI SUOI BUROCRATI; IL TRISTO DOTTOR ZAUZE E I FUNZIONARI SCOLASTICI. IL GIOVANE PROTAGONISTA PARLA DELLE TAPPE FONDAMENTALI DELLA VITA: IL RAPPORTO CON LA FAMIGLIA, LA SOCIETA’, GLI ALTRI, L’AMORE. E NE PARLA NELL’UNICO MODO POSSIBILE, FUORI DALLA NORMALITA’ – PERCHE’ LA NORMALITA’ E’ CHIUDERSI AL MONDO, E’ SOPPRIMERE LA NATURA, E’ INSTERILIRSI E SFIORIRE; MENTRE LA LIBERTA’ PIU’ ASSOLUTA E’ QUELLA DI USCIRE DAI CANONI, SCIOGLIERSI DALLE LEGGI DEL TEMPO, MISCHIARE PASSATO E FUTURO E ANNULLARE LA MORTE, FONDERE INSIEME VITA VERA E IMMAGINATA.