IDENTITA’ CULTURALE E VIOLENZA NEUROPSICOLOGIA DELLE LINGUE E DELLE RELIGIONI – LS

OGGI PARLARE DI IDENTITA’ CULTURALE SIGNIFICA ADDENTRARSI IN UNA ZONA DI PENCOLO, PERCHE’ IN SUO NOME SI SONO PERPETRATI CRIMINI CHE SFIDANO L’IDEA STESSA DI UMANITA’, E NEL SUO CONO D’OMBRA ANCORA SI ANNIDANO LE PULSIONI PIU’ AGGRESSIVE. MA L’AMBIVALENZA DEI PROCESSI IDENTITARI, IN CUI SPESSO VANNO A INCAGLIARSI I TENTATIVI DI RIFLESSIONE SUL TEMA, PER FRANCO FABBRO NON OSTACOLA LA COMPRENSIONE, ANZI NE E’ IL PRESUPPOSTO. E, SE INDAGATA CON STRUMENTI CONOSCITIVI ADEGUATI, CHE INTEGRANO LE OSSERVAZIONI PALEOANTROPOLOGICHE E LE ANALISI STORICO-RELIGIOSE, PUO’ SUGGERIRE STRATEGIE DI DISINNESCO DEI POTENZIALI DANNOSI. FABBRO HA STUDIATO PER DECENNI SOTTO IL PROFILO NEUROSCIENTIFICO LE DUE COMPONENTI IDENTIFICATIVE E COESIVE DEI GRUPPI UMANI, OSSIA LE LINGUE E LE RELIGIONI: ACQUISITE ENTRAMBE NELLE PRIME ETA’ DELLA VITA, SCOLPISCONO IL CERVELLO CON ANALOGHI MECCANISMI NEURALI, ORGANIZZANDOSI NELLA MEMORIA IMPLICITA E DETERMINANDO UN’ARCHITETTURA NEUROPSICOLOGICA CHE DIFFERIRA’ A SECONDA DELLE SINGOLE TRADIZIONI. QUESTI MARCATORI CULTURALI SONO COLLEGATI AI SISTEMI EMOZIONALI, QUINDI ALLE REAZIONI DIFENSIVE E AGGRESSIVE. ALLORA, COME MITIGARE GLI ASPETTI VIOLENTI DELL’IDENTITA’ CULTURALE E PRESERVARNE AL TEMPO STESSO GLI ELEMENTI CHE CONFERISCONO \CONSISTENZA E SPESSORE\ AGLI ESSERI UMANI, COME SCRIVE IL TEOLOGO VITO MANCUSO NELLA PREFAZIONE? LA PROPOSTA NEUROPEDAGOGICA DI FABBRO E’ DI ESPORRE PRECOCEMENTE I BAMBINI A QUELLA PLURALITA’ DI RELIGIONI E DI LINGUE CHE, SECONDO RICERCHE ORMAI CONSOLIDATE, FAVORIREBBE UNA PIU’ EFFICACE REGOLAZIONE DEL COMPORTAMENTO E UNA MAGGIORE AUTOCONSAPEVOLEZZA. PROPRIO LA’ DOVE ADESSO C’E’ PERICOLO CRESCEREBBE – IN OTTEMPERANZA A UN VERSO CELEBRE – \CIO’ CHE SALVA\.